作者：一白化贝
這次滿分80的卷子，陳舟考了76分。
陳舟只簡單看了一眼分數，他的內心毫無波動。
然後快速找到試卷上對應的物理題，抬頭看黑板，認真聽講。
對於做對的題目，陳舟用老師的思路去驗證自己的思路，求同存異，找出提升的空間。
對於做錯的題目，陳舟跟着老師的解題步驟與思路，努力把它聽懂學會。
一節課結束，又到了課間。
陳海寧、李響、張一凡三人立馬齊齊看向陳舟。
沒等三人開口，陳舟起身，借過借過，去上廁所了。
可這尿遁畢竟不是長久之計，陳舟想了想，準備回去和三人好好叨叨一下，不就是學了個拉格朗日中值定理嗎？實在不行，我教你們啊……
不過，他沒想到的是，等他回到教室時，張一凡三人似乎已經商討出了一個結果，並沒有再多問他什麼。
只不過，三人看着他的眼神，有些熱切。
陳舟不禁打了個寒顫。
等陳舟在座位坐好，張一凡拿着題目就問了過來：“陳舟，這道題，你用拉格朗日中值定理幫我講解一下唄？”
陳舟看了一眼，呵，函數不等式的題目。
“能不能不用拉格朗日定理，你們也知道它並不適合在高考中解題，萬一……”
陳舟話沒說完，陳海寧卻說道：“陳哥，我們知道，得特別熟練，保證不錯才能用。我們不是要學，就是想看你用一下，現場見證一下。”
陳舟：“……”
雖然這三人很盲目，但是陳舟還是滿足了他們的小要求，用拉格朗日中值定理快速解決了這道函數不等式的問題。
“臥槽……牛批！”三人心滿意足。
陳舟心想，早知道你們的要求如此簡單，早說嘛……
其實，張一凡他們三個趁着陳舟上廁所時，就討論了一下。
不管陳舟以前是不是IMO選手，參沒參加過競賽，都無所謂。
現在有這麼位大佬在旁邊，好好抓住，提升自己的學習纔是正事。
至於爲什麼又讓陳舟解決那道函數不等式的題，是因爲陳海寧隨口說了句，真想近距離觀摩一下大佬解題。
然後，迅速得到了張一凡和李響的一致贊成。
陳舟也是在之後，從三人陡增的問題頻率，快把他問成被堵教師門口的老師一樣了，才猜到這天是怎麼回事。
上午課程結束，這次大混考的試卷，除了英語，全部發了下來。
陳舟的英語依然在優秀級以上，144分。
生物更不得了，考了滿分。
50分！
這還是他第一次生物考滿分，雖然大混考的目的連測驗都不算，但好歹是第一次滿分，兩個字，滿足。
而且，這次能考滿分，下次大考時說不定也能呀？
中午喫完飯後，陳舟按照自己的節奏，先晃盪晃盪，消消食，再回到教室午睡。
趴在桌子上，陳舟忍不住又進入了系統空間。
錯題集，總是讓他掛念着……
“嗯……還是10％！”
陳舟發現這進度條就沒動過，真不知道得多少錯題，才喂得飽它。
如果按照半年錯題量，折算10％的話，需要5年？！
算了算了，順其自然吧……
退出系統空間時，陳舟又瞥了眼顯示屏上關於自己的信息。
“咦？升了？”
陳舟看到自己的數學前置評級也升級成了優秀，這簡直意外的驚喜啊。
這個系統不按常理出牌嘛……
陳舟趕忙伸手點擊“進行中的任務：系統激活前置任務：基礎的昇華（二）”，出現了詳細的任務信息。
他把目光鎖定在目標那一行。
“目標：語文140（優秀，已達成），數學140（優秀），英語140（優秀，已達成），理綜270（優秀）。”
看到數學並未達成小目標時，陳舟還是有些小失落的，但想到前置任務階段一時也出現了這種情況，他也就釋然了。
按照陳舟的理解，他現在只差一個考試的契機，就可以完成數學的目標了。
意識退出系統空間，陳舟不再多想，逐漸放空自己，開始午睡。
午睡是下午良好精神狀態的保障。
午睡結束，又經過了午自習，纔來到下午的第一節正課。
陳舟拿到了還唯一還剩下的化學試卷。
雖說不在乎這次大混考，可只要是考試，還出分數。
那，等待分數的時候，總是有點小緊張和期待的。
拿到試卷，看着64的分數，陳舟暗道一句不錯，那股期待被滿足了。
一下午的課過得飛快，陳舟覺得只不過是上課下課的時間，怎麼一下午就沒了？
大概認真聽課的同學，都是這麼覺得的？
晚自習的時間，也不過倏忽之間。
無論是老師講課，還是自己刷題，都體會不到時間的流逝。
唯有那增長的知識，做完的題目，在提醒着，時間確實在流動。
晚上放學，陳舟被楊依依喊住了：“陳舟，我有件事問你。”
陳舟疑惑的看着楊依依。
楊依依說：“你是不是又把我哥拉黑了？”
陳舟一愣，立馬說道：“沒有啊？怎麼了？”
楊依依看了他一眼，說道：“他從大年初一開始，打你電話就打不通了，一直提示正在通話中。”
“我真沒有……”陳舟裝作一副迷惑的模樣，繼續說道，“呃……應該不會呀，我們過年還在發消息來着，難道我手機又出問題了……”
“那你回去看看手機，你的手機是什麼型號的？怎麼老是出問題？”楊依依看了陳舟三秒鐘，還是選擇了相信。
“呃……大米3，好像還是最新款的。也不知道怎麼回事，老出問題，以後不買這個大米手機了……”陳舟默默跟大米公司說了聲對不起，這鍋你們背一下吧。
楊依依奇怪道：“大米還是不錯的呀，沒道理一直壞的。你要不把手機拿去修一下？”
陳舟點了點頭：“嗯，我回頭找時間把手機拿去，讓修手機的看一下。”
“對了。”陳舟想到了過年的事，想轉移話題，便問道，“你是不是特別喜歡煙花啊？”
楊依依瞥了他一眼，點了點頭：“美好的東西，女孩子都喜歡。”
陳舟接話道：“嗯。我也喜歡，煙花炸開特別好看……”
楊依依默默聽完，說道：“回頭給我哥回個電話，我先回宿舍了。拜拜。”
說完，徑直朝女生宿舍的方向而去，留下陳舟一人。
陳舟看着楊依依的背影，長舒了一口氣：“幸好我夠機靈，纔沒有被發現……”
第五十九章 真·考題海戰術
毛廠高中開學後不久，陳舟就發現節奏好像更快了。
之前還是十天週考，每月月考，之間穿插小測驗。
現在，幾乎天天有小考，五天一大考。
小考指的是隨時都可能有老師拿着試卷就進了班級，說一句：“同學們，接下來兩節課，我們做一下某某試卷。”
大考指的是新週考和模擬考。
月考已經沒有了，月考被模擬考頂替。
原來的週考變成了新週考，五天一考。
新週考雖然也不分班，但是會進行年級排名。
學生們的成績開始了頻繁的升降，也導致了每個班的班主任更忙碌了。
誰的成績一有起伏，立馬就被喊去談話了。
要是起伏過大，還會被叫家長，寫檢討。
不少學生打趣學校道：“這是開啓了真·考海戰術呀！”
當然，這些對陳舟，對前幾名的同學來說，影響是不大的。
只是多做幾張試卷的區別。
除了這些大小考，每天晚上老師發的試卷量也變多了，幾乎沒有再低於過10張。
不過，講義開始根據題型出了，不會每天都發。
當然，整體的題量還是增加的。
陳舟每天晚上要做完試卷，也至少得12點半了。
也就難怪有學生把白天稱爲考海，把晚上稱爲題海，戲稱自己每天都在海洋裏泡着。
也有學生把兩者結合，取了個“真·考題海戰術”的名字。
其實，複習到這個時間段，幾乎所有的高中都開啓了“考題海戰術”。
只不過，毛廠高中更誇張一點而已。
“考題海戰術”的唯一目的就是增加學生的答題熟練度，增加學生把前期複習的知識點，實際哂玫较鄳目季砩系哪芰Α�
等到高考時，如果你磨合到了一種最佳狀態，那你的高考成績肯定就不會差。
陳舟還是樂於接受這種“考題海戰術”的。
畢竟，他的錯題集就需要這樣的戰術去“餵養”。
當然，陳舟除了每天解決老師發的試卷外，他還會按照自己的學習計劃接着學到2點多。
然後，早晨的鬧鐘又被陳舟向前調了十五分鐘。
他發現隨着新學期開學，離高考越來越近，很多同學一大早就去了教室。
這給他送酸奶的行動，造成了一些不必要的阻礙。
因爲陳舟在班級的受關注度並不低，所以人多的時候，難免就有人注意他。
一開始還好，可你每天都在同一地方蹲下，起來，這就很奇怪了。
爲了避免不必要的麻煩，陳舟索性起的再早一點。
你們人都沒來教室呢，該不會引起注意了吧？
相應的，晚上再睡早點嘛，保證每天該有的睡眠就行了。
畢竟，給楊依依送了這麼久的酸奶，也不好說不送就不送了，每天酸奶還是不能斷的。
時間就在這種緊鑼密鼓中悄然流逝。
陳舟本來期望能借着頻繁的週考，把數學的小目標順帶着完成的。
結果週考的數學考了兩次140了，小目標還是一點變化都沒有。
他頓時迷惑了，怎麼跟前置任務階段一不一樣，難道不是考試考到140？
陳舟回想了一下，想到階段一時，那個“注意”纔是重點！
於是他又看了一遍階段二的注意。
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