學霸從改變開始 第194章

他們都已經知道了陳舟爲了研究克拉梅爾猜想，改簽了去麻省理工的機票。

“琦琦說的沒錯，昨天我們倆討論好長時間，最後才覺得，有一句話說的很對。”朱明理也如此說道。

李禮疑惑的問道：“什麼話？”

趙琦琦和朱明理對視了一眼，趙琦琦說道：“世界上還沒有人能接近證明克拉梅爾猜想！”

朱明理強調道：“是沒有人能接近！”

李禮自然也聽過這個說法，相比於趙琦琦和朱明理，他也要更瞭解這個雖然不怎麼知名，但難度卻極高的數學猜想。

沒辦法，爲了追上陳舟的腳步，或者說爲了不至於被落下太多，他開始試着研究陳舟研究的內容。

哪怕有一點收穫，對他而言，都是極有成就感的事。

但是，李禮卻不準備從數學猜想的難度上去回答趙琦琦和朱明理的問題。

李禮說道：“你們覺得陳舟會爲了一個暫時沒有頭緒的問題，放棄去參加學術交流的機會嗎？”

趙琦琦和朱明理兩人一怔，遲疑着搖了搖頭。

他們肯定是不會，但陳舟……

說不定啊？

看着兩人，李禮微微搖頭，這兩兄弟怎麼還對陳舟這麼沒信心呢？

“你們見過陳舟說出研究有突破，最終卻沒結果的時候嗎？”

“或者說，你們見過這人說過的話，有沒實現的時候嗎？”

頓了頓，李禮輕聲說道：“他昨晚幾點睡的，有沒有起來過，你們就沒點判斷？”

原本聽的一愣一愣的兩人，在聽到李禮最後一句話後，瞬間雙眼放光的看着李禮。

李禮不由得打了一個哆嗦，這啥情況？

就在李禮考慮是不是趕快拿着臉盆跑出去時。

他聽到趙琦琦和朱明理異口同聲道：“你的意思是，陳哥他要解決克拉梅爾猜想了？”

李禮忍住跑出去的衝動，頂住兩人的眼神，艱難的點了點頭：“應該是的吧，我昨晚幫他佔座，看了他的手稿。”

趙琦琦和朱明理同時的問道：“怎麼樣？”

“呃……”李禮有些尷尬的說道，“我沒太看懂……”

趙琦琦：“……”

朱明理：“……”

李禮卻又說道：“不過……”

趙琦琦和朱明理又被勾起了好奇心：“不過什麼？你倒是快說啊？”

李禮想了想自己看到的內容，說道：“不過他好像找到了一種研究方法，叫分佈結構法，他在研究這個？”

“分佈解構法？這是什麼？研究克拉梅爾猜想的方法嗎？”趙琦琦和朱明理兩個人都是第一次聽到這個名字。

儘管兩人也查了不少資料，但都沒有這個方法的記載。

沒等李禮說話，陳舟推門走了進來。

看了三人一眼，陳舟說道：“是研究克拉梅爾猜想的新方法。”

朱明理疑惑着問道：“陳哥，可我翻了不少文獻，沒有看到過這個方法呀？”

陳舟笑了笑，說道：“文獻上還沒有，我才發明出來。”

說完，陳舟已經收拾好自己的東西，背上揹包，便離開了。

宿舍裏。

朱明理看看趙琦琦，趙琦琦又看看李禮。

三人面面相覷。

過了片刻。

“臥槽！他剛說什麼？”

“他發明的……”

“他……”

“發明的？？？”

第二百八十一章 大佬什麼情況？

渾然不知身後兄弟們一臉震驚的模樣，陳舟出了宿舍，便直接去到了楊依依的宿舍樓下。

這會剛早上7點半，出入宿舍的人還不多。

但幾乎每一個看見陳舟的人，都不由得把目光聚集到了他的身上。

他們自然知道陳舟是來等楊依依的，只是他們很奇怪。

大佬不是要去米國麻省理工開會的嗎？

還是個三十分鐘的報告會。

據說還是在第一天。

明天這場學術會議不就開始了嗎？

大佬怎麼還在學校？

難道今天才去？

可這時間來得及嗎？

當然，縱使他們很想上前問一句，大佬什麼情況？

可還是沒有那個勇氣，真的走上前去問出來。

畢竟，大佬外表雖然看着很帥氣，很親切，可誰知道會不會有什麼怪脾氣呢？

要是喫個閉門羹，那多尷尬？

不過，校園網上已經掀起了一波猜疑的浪潮。

據知情人士爆料稱，昨天下午數院的孫院長已經帶着三位年輕教授，乘坐南海航空的航班，飛往了波士頓洛根國際機場。

只留下陳舟一人，還在燕大！

一時間，多個爆料帖開始出現。

有說陳舟拒絕了麻省理工這次會議邀請的。

有說麻省理工考慮到陳舟學業問題，不再邀請陳舟的。

也有說，燕大把名額拿走，給了年輕教授的。

反正是姓f紛紜。

不過，大部分學生，對此卻是嗤之以鼻的。

這麼大件事，你說麻省理工說收回邀請就收回邀請，可能嗎？

還有說燕大把名額拿走的，就更扯了。

真這樣做，怕不是燕大失了智？

但是他們同樣疑惑，不知道陳舟這是什麼操作。

只能靜觀事件的發展。

等在宿舍樓下的陳舟，全然不知道，因爲自己的一個小小改簽，都能引起校園網上這麼大的討論。

此刻的他，眼睛雖然盯着宿舍樓門口，但腦海裏卻在不斷的思索着克拉梅爾猜想那個修正問題的解。

有了被錯題集驗證的分佈解構法之後，陳舟的思路也漸漸清晰起來。

原本只差一點的問題，此刻那個解彷彿就在面前，只等着他去摘取一般。

熟悉的身影出現在宿舍樓門口，陳舟笑着走上前去：“依依，今天就不晨跑了，我們先去喫早飯吧。”

楊依依乖巧的點點頭：“好。”

在陳舟全身心投入研究的時間，晨跑是可以暫時取消的。

而且，本身就已經養成了良好的生活習慣，只有心中有着自律。

適當的調整，也沒多大問題。

早上八點多，圖書館開門後。

陳舟和楊依依就來到了熟悉的位置。

陳舟把一應資料從揹包裏掏出，電腦擺好，很快便沉浸在了數學符號的世界。

現在，分佈解構法的主題思想已經確立。

陳舟熟練且自然的便把其聯繫到克拉梅爾猜想的修正問題上去了。

而分佈解構法最直接的體現，便是相當於在中間多製造了一個臺階。

臺階多了，自然就把終極目標的難度降低了。

而且解題思路的貫穿，自然就使得陳舟更容易獲得結果上的突破。

“……考慮到（Pn＋1≤N）max（Pn＋1－Pn）≈logN（logN－loglogN）＋2（N≥7）這個問題本身的侷限性，想要擴展到克拉梅爾猜想本身的話……”

陳舟想着，手中的筆已經在草稿紙上寫出了自己的思考。

沒錯。

陳舟並未完全丟掉對克拉梅爾猜想本身的研究。

他試圖在解決修正問題的過程中，更進一步的逼近克拉梅爾猜想的答案。

中午，陳舟並沒去食堂喫飯，而是讓楊依依給他帶個外賣。

大戰已經開啓，他現在不想浪費一絲時間。

而圖書館自習區的學生，看到陳舟居然破天荒的沒有跟楊依依一起去喫午飯。

頓時好奇起來。

再加上校園網的討論已經愈演愈烈，他們更加好奇，這位大佬究竟是爲了什麼，還不去麻省理工開會？

這時，先前問過陳舟問題的那位大四考研學長鬍墨，也在圖書館中。

胡墨準確去喫午飯時，習慣性的往陳舟這邊看了一眼。

和他預料的不一樣，他竟然看到陳舟還埋首於面前的紙筆之間。

胡墨想了想，緩慢的靠了過去。

並沒打算驚動陳舟的他，只是在陳舟身後默默的看着。

可當看到草稿紙上的內容時，他頓時愣住了，臉上一“篇”茫然。

這是什麼玩意？

這寫滿草稿紙的符號都是些啥？

他雖然認識“log”這個符號，知道是自然對數的簡寫。

可這連在一起的是什麼？

“logN（logN－loglogN）”這是英文單詞嗎？

這不是數學公式吧？

胡墨並不是數學專業的學生，如果他是數學專業的學生，稍微研究點數論，大概就知道了。

在數論公式中會出現許多的“log”。

就在他一臉懵逼的時候，陳舟不小心碰掉了一張草稿紙。

彎腰準備撿起草稿紙時，陳舟發現一隻手比他快了一步。

抬起頭看了一眼，就正好看到了胡墨。

陳舟接過胡墨遞過來的草稿紙，打招呼道：“學長，還沒去喫飯？”