作者：苍山月
就像當初把十四班甩到西校舍一個道理。
於是，高二悲催的又成了棄嬰。
不光十四班和一班用平房教室，這回誰都沒跑了，大夥兒一起吧！
方冰負責西校舍的班牌更換，頭一間教室是十四班不動，然後隔壁一班的班牌換成了二班。
依次是二班，三班，四班……是的，沒有一班！
一班是尖子班嘛，搬回主樓那邊去了。
對此，方冰也是理解的。
一班“陪太子讀書”憋屈了一年，也該享受一下特權了。
只是他不知道，這個一班可不是汪國臣的那個一班。
至於十四班爲啥還在把頭，不按順序排，方冰雖然不知道原因，但是天然地認爲，我們班就該在這兒。
最強十四班就是招牌，俺們就是這麼特殊，咋地吧？
臨近中午的時候，劉卓富從實驗中學開會回來了，沒辦法，這邊的大會議室已經改成教室了，開會得跑挺老遠的。
一回來臉色就不太好，齊磊還琢磨呢，這是咋地了？讓人給煮了？還是羅漂亮把他甩了？
可是，隨後方冰賤呲呲地上去套近乎的一句話，卻是讓齊磊知道了原因。
方冰換完班牌回來，見了劉卓富，就來了一句，“老劉，你這回上課可不方便了哈，一班回主樓了，得兩頭跑！”
放在平時，老劉非罵他不可，瞎操心呢？
可是這回，劉卓富有點悶的道：“我教十四、十五，還有二十八班。”
“教……”
大夥兒一愣，啥情況？怎麼教上實驗的班了？
教三個班的語文大夥兒能理解，這是必然的，合校了，擴招了。
雖然章南進八月就開始跑各大院校招聘新老師，可是剛畢業的怎麼着也得扔初中磨練幾年，除了特別優秀的，不敢往高中用。
而原有的師資肯定是緊張的，現在不管是二中，還是實驗，高中部的老師都是帶三個班。
只不過，老劉就算帶三個班，也得是二中的班吧？怎麼把手伸到實驗那邊去了？
卻是劉卓富苦笑一聲，“不是實驗的班，十五班就是二中原來的一班。至於二十八班，那是個大坑！”
大夥兒半天沒反應過來。
卻是齊磊終於明白了，“不會是15到28，是咱們二中的班吧？”
此言一出，老劉點頭，大夥兒驚愕。
然後差點沒炸了，操！憑啥咱們改班級啊？
大夥兒潛意識裏，實驗合過來，他們肯定是從十五班往後排啊，怎麼還把我們擠到後面去了？
對此，老劉苦笑一聲，這哪是改班級那麼簡單啊？
……
這事兒，其實從上個星期就開始了，只不過學生之間是不知道的。
合校本來很多事情就要協調，這沒什麼可說的。
最開始的爆發點是，在討論合校方案的過程中，王紅說實驗中學老師不夠用，要把原實驗中學的十五班甩出來，交到二中這邊。
乍一看似乎也沒什麼，實驗十五班本來人就少，只有30多個人。
實驗中學確實有交接的理由，確實要合班。可是如果瞭解內情，就知道是咋回事了。
這就是個差生班！
情況有點類似於二中的十四班，學習好與不好且不說，但都是問題兒童。
只不過，實驗十五班沒有二中十四班這麼幸撸瑪偵细鶖囀汗鞯凝R磊，還有負責任的老劉。
十五班，正是章南在去年和齊磊說的那7％的輟學率。
開學的時候，十五班是五十多人，現在就剩三十多個了，大部分都被十五班班主任以成績太差，留級、休學等等名目，清除出去了。
這都是李萬纔在的時候幹出來的事兒，老馬和王紅知道，但也沒反對。
原因很現實，爲了升學率唄！
與其讓他們在學校裏攪合的都不安寧，不如放在一個班，最後是留是走看造化。
在這個年代，大學剛剛擴招，不像後世就沒有考不上大學的這個觀念。
考上大學，還是一件有難度的事。
很多家長也是抱着希望讓孩子上大學的心態送進來的，可是一看真不是那塊料，大多數就動搖了。
像是之前中考成績沒出來之前，齊國君的想法只是讓齊磊混個高中文憑就行。
這可不是齊國君一時糊塗，而是普遍現象。
上了高中，成績不好，還總是惹禍，老師再從旁邊敲鑼邊兒，什麼你家孩子不行，成績太差，唸完高中也是浪費時間……
普通老百姓有幾個有見識的，也認爲自己孩子考不上大學。
然後老師再給個建議，回家調整一段時間，下學期留級再看看。
於是，家長就信了，真的把孩子領了回去。
可是他們不知道，十個休學、留級的，有八個再也回不來了。
大多是找個汽修廠、理髮店、飯店之類的學手藝，打工去了。
只能說，時代如此，觀念如此。
即便後世，這樣的情況也是大有人在。
十五班就是這種情況。
在二中，章南是用了不怎麼恰當的手段，儘量地留住了那7％的輟學率。
而實驗那邊就簡單得多了，根本不浪費那個資源，集中管理，慢慢剔除，就沒想過留住那7％。
……
總之，實驗那邊名義上是師資不夠讓二中分擔，其實就是甩鍋。
反正也是沒救的渣子，扔給二中不就得了？
二中的老師當然不樂意，你們咋不說把尖子班給我們呢？
於是，一邊硬往二中塞，一邊就是不接，兩邊吵的很兇。
章南最開始沒參與，吵去唄？越吵火氣越大，章南越高興。
等到快控制不住了，纔出面一錘定音，“接這個班可以，但是有條件。”
王紅一聽，只要你肯接，什麼條件的好說。
“什麼條件？”
章南：“去年以休學、留級名義清退的學生，班主任也好，還是你王紅也罷，挨家挨戶給我找回來！”
“缺一個，這個班二中這邊也不接！”
“！！！”
王紅沒氣死，你這不是故意刁難嗎？就爲了折騰我唄？
在她看來，章南可不是爲了幾個學生上學，爲了降低輟學率才這麼幹，她就是故意刁難。
還挨家挨戶的找？累死人唄？
正要發難，卻是王興業當了“和事佬”。
“行！找！不就是幾個留級生嗎？王主任，你親自辦這個事兒。”
王紅瞪着眼珠子，你哪頭兒的！？
結果，王興業又來了一句，“不過章校長，這些找回來的學生，我們實驗這邊也沒能力管啊，也要交到二中那邊去！”
王紅：“……”
王紅臉色一緩，心中一鬆，“原來王校長和咱們還是一頭兒的啊！”
暗贊：高！王興業還是高啊！！
那這就不是折騰了，這是給二中添堵。那些個清退的是什麼貨色，她清楚，等着拉低二中的成績線吧！
登時也不反對了，“我去找，只要二中敢接！”
章南表面上被架起來了，有點爲難，最後只能答應。
可是，二中的老師們卻情緒更大了，憑啥啊？憑啥給實驗中學擦屁股？
事後，章南的解釋是：
“咱們能教出一個十四班，就能教出第二個！”
直接點將今年新高一的老師，“這些留級生就交給你們了！”
又對高二的老師道：“羅豔，實驗過來的十五班，你來做班主任！劉卓富、汪國臣，你們輔助她了。”
“你們是最有經驗的，也是二中最得力的猛將，能不能完成任務！？給我再長一回臉？”
羅豔想哭，劉卓富和汪國臣也是無語。十四班剛脫離苦海，怎麼又來一個十五班啊？就……
就可着一隻羊薅羊毛嗎？
羅豔情緒最大，職稱的事兒她還沒過去呢！
心說，欺負人啊？有點沒管住嘴，陰陽怪氣地來了一句，“我可帶不了，我不夠資格！”
本來嘛，羅豔的職稱還是二級教師，今年能評一級的，讓章南給送出去了啊！
“不符合規定啊！”
章南一聽笑了，“小羅啊，小劉，還有老汪，我知道你們有情緒。小羅、小劉今年應該評一級的，老汪也該評高了。”
“但是，遇到這麼個情況，校領導也很無奈。”
“其實……”話鋒一轉，卻是對一旁的老董問道：“要不要告訴他們？”
老董一聽，就瞪眼，低吼道：“告訴啥啊！到時兌現不了，你不坐蠟啊！”
那邊，羅豔和劉卓富他們都奇怪，告訴我們啥啊？你倆嘀咕啥呢？咋看着像演戲呢？
卻見章南沉吟了好久，“算了，話都說到這一步了，就明說吧！”
看着三人，“職稱的名額，我給要回來了。”
“！！！”三人一驚，要回來了？
章南繼續道：“但是，要是要回來了，可現在還不能給你們，情況很複雜。”
三人低着頭，表示理解。
章南，“我的意思是這樣的，現在肯定是不能給的，兩邊已經很緊張了，不要再升級矛盾。”
“咱們等到年底再說！不是還有一個年期嗎？實驗中學的老師不服氣，那咱們就讓他服氣，拿成績說話！”
“年底大夥兒都幹出點成績，到時候再把職稱發下來，我看誰還有意見？”
這話說的在理，老劉已經在暗暗憋勁兒了，也不覺得憋屈了。
心說，我那十四班怕過誰？幹唄！？
而羅豔急了，“這班我接了！給我一個學期的時間！”
章校給力，給要回來了，那還有啥說的？
再說了，整治這種班，他們幾個確實是最有經驗的。就算她差點意思，不是還有劉卓富呢嗎？
這段時間和老劉在一張桌子上喫飯，雖然還沒發展到那種關係，可是羅豔和老劉之間的革命友誼卻是日見厚重，羅豔已經一點不和老劉見外了。
汪國臣就更不用說了，他那個一班是二中的王牌，是肯定不能掉鏈子的。
再加一個渣子班，他也一點不慌，反而動力十足。
因爲汪國臣畢竟比老劉和羅豔大不少，考慮問題也是很現實的。
他願意接這種渣子班，一是有自信，二是獎金多啊！