作者：倔强的烤羊腿
随着周王朱橚在医学方面的研究深入，大明高层官员都得到了一副人体解剖图，对医学有了不少了解。
这也是大明各方面科学技术，都齐头并进的结果。
朱高煜听到这话，也很是高兴。
“你能够主动学习新知识，了解更进步的东西，这一点很不错！”
“身为户部尚书，最重要的就是头脑灵活，不能抱着过去的旧思想，固步自封！”
“铁路的修建，还有什么意见没有？”
“要是没有的话，就照这样下去安排吧！”
户部尚书当即应诺，再也没有丝毫迟疑，将朱高煜的命令接下，回去做好安排。
想必不久之后，就可以看到，大量的资金和物资，和工人民夫被调集到一起，修建打通大明任督二脉的铁路了！
第三百六十五章 普及教育
朱高煜规划好修建铁路的事，但这并非一时就可以开始的。
天工院虽然一直在日夜不休的加紧研究，但蒸汽火车还是有许多技术难题需要解决，没有那么快出成果。
而蒸汽火车的原型机研制不出来，铁路铁轨的要求标准就制定不出来，想修路也不可能立刻开始。
在等待火车研制的这段时间里，朱高煜又将目光放在了别的地方。
“报纸发行，火车也快出来了，大明的社会发展水平，差不多达到了第一次工业革命的程度、”
“而要让社会继续向前发展，识字和教育问题，就迫在眉睫了。”
“不普及识字教育，就算有各种先进的科技产品，大明的老百姓也玩不转。不说别的，不识字的人，就算知道出现了火车，通了铁路，也不敢一个人出门远行！”
“我给大明准备的一切，就发挥不出应有的作用！”
有历史经验参照，朱高煜很清楚，想要社会继续向前进步，还需要什么。
大明如今的硬实力，已经足够了，差的就是软实力。
这其中，识字教育最为关键。
所以，他决定想办法，向民众普及识字教育，让他们都能够认识简单的常用文字，以便读书看报。
只要学会了常用文字。后面不管想要朝什么方向发展，都可以自学，
到了陌生的地方，也能够看路牌地图，写书信等等方法，摸清楚路线。
可以说，读书识字，是让人睁开眼睛看世界。
大明百姓，最缺少的就是这个。
在之前知识都是被世家所垄断，唐朝以后才稍稍缓解了这个现象，但是能够读书的人依然只是少数。
很多核心的书籍都不够普及，掌握在少数人手上，成为他们的家学，这也是为何世家大族，多出人才的原因。
朱高煜要做的，就是打破这种陈规陋习，向民众普及教育！
于是，他决定在大明各地修建学堂，将教育普及开来。
……
第二天，早朝。
朱高煜听完群臣秉奏的各种政务，干净利落的给出处理意见。当群臣都不再说话的时候，他便主动开口。
“诸位爱卿，大明的发展日新月异，如今已经能够做到人人饱暖，百姓再也不会饿肚子。”
“但这也对我们，提出了更高的要求！”
“本殿下准备，在大明境内推广普及教育，让大明所有百姓都开始读书识字，尔等意下如何？”
朱高煜想要征询一下群臣的意见，毕竟要推广教育，靠他一个人是远远不够的。
必须让群臣百官都参与进来，共同配合，才能够将政策推广到大明各地。
然而，他这个想法，很快遭到不少人的反对，
礼部尚书面色不豫，第一个站出来反对。
“殿下，臣反对！”
“读书识字，推行教化当然是好事，但将其普及到所有老百姓头上，却是万万不可！”
“士大夫读圣贤书，是通智明理，以辅佐天子。只会种田做工的老百姓，读书有什么用？”
“更何况，圣人有云，民可使由之，不可使知之。”
“要是所有老百姓都读书明理，我等又该如何治理天下，如何牧民？”
礼部尚书言辞激烈，十分不认同这种做法。
他甚至暗示，封建统治，就应该实行愚民政策，要是让老百姓都变聪明了，就没办法管理。
大殿上许多大臣听完，都站出来赞成礼部尚书的看法。
“殿下，臣也反对！”
“法家先贤有言，侠以武犯禁，儒以文乱法、虽有贬低我等儒门之倾向，但也极为有道理。”
“我等少数人读书识字，可以帮助殿下统治四方，牧民收税。要是百姓都读书识字了，可就不愿意交税，不愿意尊奉皇帝了！”
“殿下万万不可做这种动摇国本的事！”
这番话顿时引来了更多的认同，群臣纷纷附议，极力劝阻皇太孙殿下，不可推广教育。
不少朝官此时都非常焦急，因为他们之所以能成为统治阶层，根本原因就是知识的垄断。要是人人都读书识字了，他们还怎么高人一等？
并且皇权的至高无上，很大程度上也是建立在百姓的愚昧上的。
只有百姓温顺如羊，愚蠢如兽，才可以安安生生的接受统治，种地交税，供养皇帝和百官。
等百姓们都识字明理了，恐怕第一个要问的，就是凭什么皇帝和百官，要坐在他们头上了。
所以，在群臣看来，朱高煜这么做就是在自掘坟墓。
朱高煜早就料到会有不少人反对，但不知群臣的反应会这么大，简直像是沸腾一样，全部站出来反对。
对此，他也只能尽力解释。
“诸位爱卿，你们理解错了。”
“本殿下的意思，并非要让所有百姓都读圣贤书，人人都成为士大夫，而是让他们认识简单的日常文字，能够读书看报，认识路牌而已。”
“本殿下要在各地开办的学堂，更类似于天工学院这样的，但比天工学院更低级，更基础。不过是教授简单的文字，和生活常识。”
“即使后面有一部分聪明的，会进行深造，但也主要是免费教授格物学和兵法，至于儒学还是要收费的。”
“大明能够科举当官的人，依旧是有限的！”
从群臣的反应之中，朱高煜已经看出了他们到底在害怕什么了。
无非是担心读书识字的人多了，大家都是士大夫，都是统治阶级，而没有被统治阶级。
这样必然是要翻天的。
而朱高煜虽然也有几分想要人人如龙，开启米民智的念头，但很快就打消了。
毕竟，他身为监国皇太孙，坐在了龙椅之上，自身就是最大的封建主义受益者。真要让百姓都思想自由，第一个被推翻的，就是他自己！
他还做不出自斩一刀，给天下开路的事。
如今普及教育，其实是想要培养百姓成为更先进的生产者，从农业社会需要的农民，逐步改造成工业社会需要的打工人！
这样才能让整个大明，从皇帝百官，到下面所有百姓，都跟着进步，一起迈入新时代！
第三百六十六章 培养工人
为了老朱家，为了屁股地下的皇位，朱高煜还是收着点的。
别说社会主义思想了，就算是封建儒家思想，都没有向百姓普及的意思。
他虽然打算普及教育，但并没有打算一开始就全面放开免费教育，更不会改造他们的思想，让他们学什么文化知识。
太多的人学文化，只会导致行政人才溢出，实用人才不够。
所以这次开发学堂一方面增加学文化读书写字的人口基数，为后面的全民免费教育做铺垫，一方面则是培养实用性人才和为军队输送人。
最主要的目的，还是让百姓们能够契合社会发展，为大明的工业化时代，提供更高的动力！
但也不要以为，朱高煜就全是坏心，成了反面派。
需要知道一个道理：领先社会一小步的是天才，领先社会一大步的是疯子！
饭要一口一口吃，路要一步一步走。
步子迈得太大，会扯着蛋的。
就是朱高煜发了疯，大义凛然的站出来，说要反对封建帝制，推行更先进的明主制度，老百姓也不会理解的。
他们不仅不支持，甚至好会绝对朱高煜是脑子出了问题，要颠倒黑白，祸乱天下。
唯有一步步慢慢来，逐步走进工业化，待民众们适应了，自然就会开化思想，追求进步。
当然，这些没必要和人解释，放在他心里便好。
朱高煜给群臣说的，还是培养工人那一套。
果然，群臣听完这些，都若有所思，没有之前那么激动了。
“我就说嘛！”
“皇太孙殿下是英明圣主，不会做这么愚蠢的事。原来是早有计划！”
“殿下，能否详细说说，给全民普及教育后，又会如何？”
朱高煜神色不变，依旧稳稳地端坐龙椅。
他轻抚龙袍大袖，淡淡开口。
“这就要从本殿下准备教授的东西说起了。”
“普及教育，最基础的是能够认识三千常用文字，方便看报纸，读懂文书公告。”
“后面的格物学，不过是最基础的工科常识，本身教学书籍也不像儒家典籍那么庞杂，消耗的书籍成本也比较低。”
“百姓们进学完，基本可以去当木匠石匠泥瓦匠的小工，逐步上手工匠的工作。”
“如今大明四处都在修路搞建设，这种工人，才是最缺的！”
“至于兵法，主要是教一些比较粗浅的东西，培养纪律性，方便百姓参军，或者进厂做工。”
“说白了，就是要将大字不识，只知道埋头种地的农夫，改造成能够看得懂简单文字，可以去工地做工的工人！”
在一众利益共同的群臣面前，朱高煜没有遮遮掩掩，而是实话实说。
他很清楚，要完成工业化，需要的是什么样的教育，给如何培养民众。
能够识字，有一定纪律性，就是最好的工人，社会进步的螺丝钉！
而没有经过教育改造的农夫，则是泥土疙瘩，大得大小的小，坑坑洼洼，根本没有大用。
只有经过专门的教育培养，送到工厂就是合格工人，让他们盖房子就能够盖房子，让他们修路就能够修路，让他们炼铁就能够炼铁。
若是有需要，集合起来简单训练一下，每人发一把步枪，就是合格的士兵，能够上战场打仗！
这才是组成工业社会的标准砖头！
这一套，最早是德意志发明的，他们也因此完成工业化，顺利进入工业社会，并且成为强大的轴心国，哪怕一战二战读败了，到最后依旧是世界上有数的强国！
群臣们听说这一套之后，都没有再反对，反而十分认同。
“殿下英明！”
“臣也觉得，如今大明飞速发展，很多老百姓依旧埋头种地，不太适合，跟不上社会的发展，但一直没有什么好想法。”
“如今听完殿下的解释从，才茅塞顿开，豁然开朗！”
“若是如此的话，臣愿意支持殿下，普及教育！”
知道这件事对自己的地位没有威胁，反而能够提供更好用的人手之后，群臣纷纷转变态度，选择了支持。
因为在许多人看来，格物学就算现在再亮眼，也只是末流学说，学得再好也不过是一个厉害点的工匠。
至于当兵的，也都是粗野武夫。多培养出这些人，对他们的利益没有损害。