作者：一柄柳叶刀
“谢谢王教授，但是不需要了。”
“你连看都不看了么？你确定？”王环有些匪夷所思。
方闲这内心，也未免太过于强大，他还真的只是想要知道，这件事公不公平么？
“婶子，我当然确定。”
“不过我不会特别早地进入到专科，学习专科技能。”
“我就觉得，在创伤中心手术室里，慢慢学习、慢慢打磨，挺好的。”方闲语气很笃定地回。
“王教授，我先去进组了啊。”
即将开始工作，方闲对王环的称呼也更改成了正式的称谓。
“你等等！～”
“小方，你不进专科？你还学个什么劲儿？你就想一直在创伤中心手术室里，当一只跗骨之蛆？当一条爬虫啊？”王环说了一句比较扎心的话，这句话不仅仅是难听。
“你要去创伤中心病房，开始作诊断，然后再进到专科，开始真正独属于自己的治病救人，才是正理啊！～”
“专科才是！”王环还想继续说下去，劝下去的时候。
更加震惊的是方闲，方闲打断了王环：“王教授难道不知道？”
“王教授难道觉得，创伤中心手术室的入科集训，只是为了进创伤中心病房，再进专科做医生而准备的？”
王环的表情稍稍有点懵：“那不然呢？你还想在这个手术室里，待上一辈子啊？”
“你的基础技能都这么深厚了，你不去治病救人，你不去专科，你要去哪里？”
王环的回答，非常自然，且存疑心特别重。
方闲摇了摇头，笑着摇了摇头，说：“婶子，我肯定会去专科和创伤中心病房的，不过现在还在跟着徐教授做课题嘛，这个课题做完了就过去。”
“嗯，孺子可教。”王环如此点了点头，笑了起来。
还非常热情地给方闲招呼：“可以经常来这里吃东西，如果手术室里的饭菜不好吃，可以外卖叫到我的办公室里哦。”
转身的方闲，忽然有一种有些悲哀的感觉。
因为，王环教授，竟然还真的一无所知。
这是方闲觉得，最不可能一无所知的人，最不该这么天真的一个人。
当然，王环教授在身后的亲切招待，也仿佛在诠释着无知者无畏，无知是幸福这一句话。
只是，方闲还是不特别明白。
王环教授可是自己叔叔，方云叔的妻子啊，是周教授的学生啊，她竟然也认为，创伤中心手术室里的集训，就只是简单的集训啊？
她竟然都不知道，基础技能和专科技能之间的差异到底是什么？
“闲哥，你来这么早啊？这才七点四十。吃早餐了么？”赶来切开组休息室的邹君子，竖着自己的大耳朵，有些意外地看向方闲。
毕竟方闲这装扮和忧心忡忡的样子，估计来了有一段时间了。
“邹君子，你知道医学基础技能和专科基础技能之间的联系和区别么？”方闲这么问。
“知道啊，闲哥，你还考我这么简单的东西啊？”
“医学基础技能是进入医学的基本功，专科基础技能是进入到专科所需要的基本功，都是非常重要的技能。”邹君子俨然化身一尊学霸，且还是那种读自己书，用自己的语言去诠释概念性名词解释的学霸。
不是照本宣科的学霸。
邹君子还又说：“闲哥，你要不下一次，问点稍微难点的问题吧，说不定，我们还能够一起做个小课题方向啊什么的……”
方闲点了点头：“有时间再说吧。反正也不着急，你距离毕业，还有很长一段时间。”
可，方闲其实在内心深处，又触碰到了另外一条弦。
那就是，人傻其实福多。
无知，真的是一种难以描述的幸福。
方闲面无表情，但忧心忡忡。
“闲哥，那我先去手术室了啊，争取在徐凤年教授开台之前，也练一练切开术，我的切开术距离4级还差了好远，虽然还有一年半时间，未必能真行。”
“不过，我听你的建议，回家里买了很多猪皮和牛皮练过后，发现控刀的能力还真的有一些提升诶。”邹君子这么说，说完就学着之前方闲的样子，快速地进了组，开始练习切开术。
“清创组学员蒋宇航收到，老师等我三分钟左右，我这边马上能下台，手术室10间……”方闲然后才又听到，原来从清创组休息室转来切开组休息室的蒋宇航师兄，早就进了组，现在在手术室频道里正切换练习的机会呢。
方闲还又看到，本出门而去，觉得自己已经很努力的邹君子，在听到蒋宇航的声音后，瞬间脚步加快了几分，背影略有萧索。
而，方闲今天，却没有这么积极地进组。
因为他要再一次地整理一下思绪。
方闲觉得自己要重新捋一捋自己的认知，如果，方闲没看错，而且还认识字的话，方闲记得，在桂元平老教授在给他的笔记本里写过这么一段话。
医学会初建之初，技能的分类类别并未系统化。
仍然按照传统的手术等级进行归类划分，手术以及操作，分作一二三四类以及新术式，创新性操作。
最开始的医学技能等级制度，便依此为基础而建造，直到有一次，华国之内，有人从头到尾地把很多医学技能以及相关的手术都拆解一遍之后，方才发现。
其实原本的手术，可以被拆解为更好理解的技能和理论部分。
技能是操作，理论是认知，治疗过程，就是操作和理论、认知的一种有机结合。
比如说有创口需要缝合，是一种认知，是最基础的认知。
体内有坏死组织，需要进行清创时一种认知，也是基础的认知……
以此类推！
由此为基准，现行的医学会的医学基础技能和专科基础技能，其实就是相应的有效叠加——
医学基础技能与专科基础技能的分岔口，其实就是专科基础技能，乃是医学基础技能与医学基础理论的有机融合而成。
本来医学会，并未对专科技能与基础技能进行划分。
而是在拆解之后，才发现了这一规律。
专科基础技能，是基础技能与基础理论的衍生……
同理，专科技能也是专科基础理论与专科常规理论的一种结合，产生了专科技能。
演变之后，便只适用于专科，在其他亚专科内，适用性不强。
而在专科常见技能之上，则是专科的进阶技能，是专科技能与专科前沿的理论进行结合之后产生，融入到专科的治疗中。
而在专科的进阶技能之上，则是专科的前沿、突破性理论与进阶技能的再次融合……
医学基础技能。
医学基础理论。
专科基础技能。
专科技能的技巧……
就是这么一步一步地推演而来的。
方闲本以为，很多人都应该知道这件事。
可当方闲发现，作为自己的婶婶王环教授，身为湘南大学附属医院创伤中心的教授的王环，都不知道这一个东西之后。
方闲就才发现，原来，这并不是司空见惯的事情。
方闲也才发现，原来就连王环教授，也不过是普通人，至少是在一类人的眼里，就只是个普通人，很普通很普通的人。
教授，原来在跳出一部分认知后，也只是一个普通人。
一个根本就不入当前庞大医学殿堂的普通人。
当前临床科研与基础科研已经分开，基础科研依旧是精妙高大上的东西，方闲暂且不知道。
不过，专科技能，其实就是基础技能在不同病种之间的治疗方式的一种探索，一种拓深、拓广性质的利用。
当前医学技能在临床中的研究，有三种。
一种是拓新。
拓新是对已有的病种治疗，进行更深层次的解读或理解，甚至重新定义当前的病种。或者为新的病种，开发和研究更多的研究方式。相当于是丰富治疗形式。
第二种是拓深，教学以下沉，用科学研究的方法，对现有的治疗形式进行重新改造，使得其被更多的医师能够应用于临床。
也就是方闲正在做的青春版。
另有一种，则是“加强版”，即为提高单病种治疗效果的上限，以更加高精尖的处理器械或者是认知的理念，开发对病种的，新颖的治疗方案。
这三种研究方向，没有高低贵贱之分，只是任务不同。
一种对现有病种和新病种的解读。
一种是对现有病种的治疗形式，便于更多人能够认知和在临床中能够应用。
一种，则是对现有的病种，开拓更多、更新、更加高端的治疗形式……
而这，就是当前华国真正的江湖。
但是，这一座真正的江湖，运行的模式，运转的最基本模式，其实很多人都不懂，或者说，可能是有的人，为了让他们不焦虑，不焦躁，因此不让他们明白。
王环教授，虽然是教授，虽然是自己云叔的妻子，可云叔，都没告诉她这一些……
正如，王环教授在告诉自己时，还在犹豫，要不要把司青遭遇的事情，告诉给自己，就是希望，让自己不要在面临，知道司青身上发生的不公事情后，就显得绝望。
从而影响了心态。
但现在，方闲的确是被影响到了心态，这样的心态，是复杂的，是纠结的，也是综合的……
无知，其实是一种福气。
能力不够之时，所认知的层面，是完全不一样的东西。
有可能你觉得你是在保护其他人的时候，其他人是在侧位地保护着你，只是你们认知的角度不一样。
所以说，每个人，不管在哪个阶段，所执着的是什么，其实都是个普通人。
而身为一个人，作为普通人，其实才是最基本的组成元素，没有所谓的风风烈烈……
每个人，在每个阶段，选择自己所走的路，这就是普通人的一种抉择。
而能够有选择的，不被逼迫的，就算是自由人了——
方闲瞬间豁然开朗。
他甚至不知道自己现在的想法对不对，但是，现在摆在他面前的一切，都指向了这一点。
从客观的角度而言，所有人都很普通，每个人所能够承担的责任和扛得起的任务角度，都各有不同。
“我或许要懂点什么，也或许是懂了点什么。”方闲起身，突然这么说。
“人在成长到一定的时候，就会发现自己普通，然后发现别人普通，从而结束对他人脚步的追随，从而选择做一些自己想要做的事情，然后不为什么地去做。”
“只是想做，敢做，所以去做……”
方闲当即又明悟了一点。
他在这时，好像又有些懵懵懂懂地明白了，当时杨弋风教授给他所说的，他所到的如意境界，不是真正的如意。
听起来云里雾里，看破但未说破。
但是或许，这就是如意。
不是被动地去面临困境，解决困难，不是给其他人兜底，在别人遇到了困难的时候，才去主动帮忙，为手术室里的病种来兜底。
更不是什么定海神针，也不是什么救命法门，而是拥有了如意级别的技能后，可以真正地想要做一点事，做一点自己想要做的事情，自己找准一个方向，可以轻而易举地去走这条路。
这就是如意，至少是如本意。
比如说方闲，现在可以做的事情，就有这么些。
第一，对毁损伤这个病种，这个比较新的病种，进行全方位的理解和定义。
第二，在方闲与徐凤年教授，在对这个新的课题进行了“降级”处理后，那么他们研究的这个基础技能的组合模型，就可能会演变成专科技能，最后归类到医学会的‘毁损伤’这个病种里面去，成为专科基础技能或者专科技能。
第三，让更多的普通医生，也能够接触到看起来高端的事物，面临之前恐惧的病种，觉得不可思议的事情，却能够以自己的能力去解决。
而这，就是科研本来的意义，最纯正的意义，没有那么高大上。
医学不仅仅是治病救人的东西，也是一门教人治病救人的学科。
弄明白这一点，搞清楚这个方向。
方向瞬间觉得眼界和胸襟豁然开朗——