作者：首席设计师
而听到蒋杰这么说，王老师笑了笑，鼓励道：“好，老师相信你。”
而后王老师看向林晓和另外一名男生，问道：“那你们呢？”
另外一名男生叫许林，他摇了摇头，说道：“我就不参加这个补习班了，我感觉高三任务还是比较重，不过到时候我也会参加比赛的。”
“嗯，这也行，参加比赛说不定也能拿个奖，不管怎么说都至少有用。”王老师说道。
“林晓你呢？”
“我啊……我也不参加了。”林晓说道，“不过我和许林一样，比赛那天也会去的。”
“好。”
王老师满意地点点头，其实在他看来，这算是最好的结果了，林晓和第二位男生，成绩排在前三十名，他们就更应该把心思放在高考上，毕竟按照他们学校过往的成绩，能在数学联赛中拿省二等奖的概率还是比较小的，至于省一等奖更不可能，还不如多花点心思在高考上，至于三等奖，对于他们现在的成绩，完全没啥用。
而蒋杰本身成绩则很好，现在抽一些时间去钻研一下这个东西也刚好。
而且蒋杰刚才还说有机会拿省一等奖，说不定真成了呢？
这样的话，到时候蒋杰再去参加清北的自主招生，凭借这个省一等奖，也能给他加分不少，再参加个秋令营什么的，那就更稳了。
“那就这样吧，蒋杰，你现在去实验楼3楼的303多媒体教室，到时候和高二还有高三其他班上参加培训的同学一起训练。”
“林晓，许林，那你们就先复习自己的，培训班那边如果发了一些专题卷子的话，我到时候也会帮你们要一份，到时候比赛开始，学校会统一安排车，送你们去西京参加比赛。”
“蒋杰，你在培训班学了一些东西，到时候也给林晓许林分享一下，有些题你们也可以一起讨论。”
听着老师的安排，三个男生都应道：“好的，老师。”
“嗯，那就没什么事了，去吧。”
随后，三个学生就离开了办公室。
出去之后，蒋杰忽然对林晓和许林说：“你们就不用我教了吧？反正你们连培训班都不去，就没必要了，我也没那么多时间。”
林晓和许林相视一眼，前者便说道：“不用了，不耽误你时间。”
“那就行，那我先走了。”
说完，蒋杰便快步离去。
许林看着蒋杰的背影，吐槽道：“谁要他教了，我倒要看他能不能拿一等奖。”
林晓摊摊手：“那也得等一个月后了，咱们还是学好咱的吧。”
“哼，说不定咱们没有参加培训班，也能拿个三等奖二等奖什么的呢？我之前上网搜过，咱们学校压根没人拿到过一等奖，我还不信他能拿。”
林晓笑了笑，“咱们也拿个一等奖不就行了，再努把力，到时候进冬令营。”
说到这，许林就没话说了，讪讪地道：“那还是算了吧，高考能考好我就烧高香了。”
林晓耸耸肩，不再多说：“就先到这吧，早点回去恰饭了。”
许林点点头，便和林晓分开了。
林晓回到教室，收拾好自己的书包，将那些五三什么的都装进了书包里，特别是数学方面的，直接一股脑的都装了进去。
联赛，他肯定会参加，而且也会好好考，并且争取拿上一个前往CMO冬令营的名额。
虽然系统赋予了他寻找宇宙真理的使命，不过拿到一些足够令人称道的荣誉，也符合他当前的需求。
至于为何拒绝参加培训，因为没意义。
拥有真理辅助器的他，通过自习来获取知识的速率要明显快一些，去听课，反而浪费了时间。
……
接下来的几天，林晓继续自己的学习。
数学方面的内容不用多说，他主要针对联赛的一些考点大纲进行了更加详细的复习。
同时，班主任也确实帮他要来了培训班中发的一些东西，包括对本次联赛大纲的分析，以及各种知识点，还有模拟卷、真题卷等等，同时还推荐了一本专门讲解竞赛知识的课本和习题集，课本和习题集是要自己买的，林晓当然也买了。
通过这种系统性的学习，他能够清晰的感觉到自己的数学知识在不断的提升着。
而与此同时，他也有意识的学习起了高等数学，就当闲暇之时的学习。
他只是买来了理工科大学生都会学习的高等数学上下册，同济版的，也是让无数大学生为之挂科的那本书。
如果说高中数学只是浅水区，那么陡然进入高等数学的林晓，无疑就是迈入了浅水区到深水区的过度区域。
而那种在高中数学中人挡杀人佛挡杀佛的思维能力，也因为开始接纳起新知识的缘故，变得稍稍慢了起来。
比如在高等数学中，导数的表现形式变成了dy/dx这种由莱布尼茨传下来的记法，至于高中所用的f`（x）是拉格朗日的方法。
另外，也有一些新的定理或公式需要他去熟悉，比如泰勒展开式，拉格朗日中值定理、柯西中值定理等等，这些都是大学进入高等数学的前几节课后需要学习的东西，同时，也难倒了不知道多少大学生。
当然，并不能难倒林晓。
对他来说，只是一个接受的过程罢了，拥有了系统的帮助，他理解这些新知识的速度同样很快，毕竟这些东西还没有真正进入数学的深水区，是个大学生都会。
就这样，时间很快过去，来到了8月24号。
这个周，学校正式开学了，高一高二的学生都正式迎来了新的学期。
而今天是星期五，高三也迎来了一次模拟考试。
对于高三来说，一周一小考，两周一大考基本属于正常节奏了，通过这种频繁的考试，来让学生将来到高考的时候不会紧张。
至于为什么前面半个多月没有考试，那就是因为还属于暑假补习时期，因而学校并没有给他们准备考试。
所以这场考试，算是本届高三面对的第一场考试。
而对于林晓来说，这也是检验他这半个月以来，在系统的帮助下学习成果如何的一场考试。
第五章 考试中的闲暇
“好了，各位同学，现在请将书包和书都拿上来，我们马上就发卷子了。”
第一考场，监考老师招呼着在场的三十名学生们。
咋眼望去，就能发现，这仿佛是在理科一班一样，因为这个考场中的大多数学生都是理科一班的学生，也就是火箭班中的学生。
金城中学的考场是按照上次考试名次来排序的，三十个人一个考场，那么上次考试的前三十名，就能够坐在第一考场中，也被学校的学生们戏称为学霸战场，其他考场的人想进来，这里的人不想出去。
林晓坐在第五列，也是最后一列的第2个座位上，意味着他上次考试是26名。
而他后面，就是陈昂了，陈昂上次考27名。
将书包放到了讲台上后，趁着老师还没有发卷子，他们就闲扯了两句。
陈昂指了指第一列，问道：“老林你这回是不是要冲神之序列啊？”
考场的第一列，就是他们所谓的神之序列了，也就是年级前六名，被奉为学神，当然，每次考试结束，前六名都会发生改变，竞争还是比较激烈的，也就少数一两个能够常住前几名。
林晓翻了个白眼：“啊对对对，你咋知道。”
陈昂：“你看你这半个多月的状态，蒋杰都没你能学。”
“高三了，再不努把力，以后进工地啊？”
“你还挺有觉悟的嘛。”
“不说了，马上考试了。”林晓摆摆手，懒得和他多说。
陈昂则祈祷了一句：“古诗词默写千万别考《琵琶行》。”
模拟考试，模拟的自然就是高考的形式，第一场考语文，两个半小时。
对这个，林晓没有办法，语言学系统它不认啊。
所以他只能老老实实地根据以前学到的来写了。
然而古诗词默写的时候，就好巧不巧地考到了一句《琵琶行》中的“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，林晓甚至可以听到后面传来了陈昂的一声C语言。
语文没什么好说的，对林晓来说正常发挥就行。
很快到了下午的数学，这对于林晓来说才算是进入了正餐。
拿到试卷，简单浏览了一下所有题目，过去半个月将高中数学各种知识点基本都烂熟于心的他，很快得出了一个结论。
150分，稳了。
他完全找不到有哪道题能让自己找不到思路。
不管是后面的大题，再或者是选择填空的后面几道难题。
随后，他便开始动起笔。
写着写着，他甚至发现自己没有进入到那种沉浸式状态当中。
这大概是他的大脑都懒得去集中精力思考这种问题了。
因为他不管有没有进入到沉浸状态当中去，解决这个问题的速度都一样，就像是拿着GTX1080TI玩扫雷，风扇转都不带转的。
于是就这样，他几乎是函数挡杀函数，几何挡杀几何的写完了所有题。
写完后，再一看教室里面挂着的钟表，好家伙，居然才过了一个小时，等于说他提前一个小时就做完了这张卷子。
而在以前，他断然是做不到这一点的。
这让他感到了一种幸福的无奈，因为考场只允许提前半个小时交卷，他提前一个小时写完，那就只能老老实实地等半个小时了。
转头看了看周围的人，唔，都还在埋头苦干呢。
他摇摇头，索性拿起草稿纸，写起了前段时间刚学的泰勒中值定理，并且开始尝试推导这个定理的证明方法。
泰勒中值定理是微分学中的基本定理之一，在微分学中值定理中有着比较重要的地位。
而理解一个定理最好的方式，就是学会怎么去证明它。
所以，林晓现在就是尝试着去用自己能想到的方法来证明它。
至于用什么方法呢？
他陷入了思考中，他的知识储备仅限于高中和初中，掌握的证明工具也没有多少，而他又不想用之前自己知道的方法去证明，比如用柯西中值定理定理或者洛必达法则等等。
毕竟这对他来说，就像是一个闲暇时间的挑战，他要走出自己的路。
大概就像是走在人行道上，看着下面的一块块砖，挑战一下别踩白块。
不为了别的，只是为了心情愉悦。
于是乎，做试卷没有让他陷入的沉浸式状态，此时因为思考这个问题陷入了。
没过多久，他眼前忽然一亮，找到了一个思路。
那就是利用数学归纳法，这也是他高中阶段所掌握的几种证明方法之一。
有了思路，那么就开始写。
他很快便将草稿纸翻了一面，这一面都是空白。
实际上，做完卷子之后，他草稿纸第一面都没用多少，因为他是直接在答题卡上面直接把答案解出来的，部分问题靠心算，算式实在有些多的话，才会用草稿纸。
话不多说，他便从最上面开始写了起来。
【泰勒中值定理：如果函数f（x）在含有x的某个开区间（a，b）内具有直到（n＋1）阶的导数则当x在（a，b）内时，f（x）可以表示为（x－x）的一个n次多项式与一个余项R（x）之和：f（x）=f（x0）＋f′（x0）（x－x0）＋……】
【引理1：f（x）在[a，b]上可导，且f′（x）≥0，则f（x）≥f（a），x∈[a，b]。
证明：由于f′（x）≥0，所以……
设g（x）……
构建函数h（x）……
对n用数学归纳法进行证明：
若n=0，显然成立；
……】
第一次对这样的问题进行证明，对林晓来说也是一种挑战，不过，这架不住他的思维足够敏捷。
就这样，他刷刷刷的写着，脑海中也回想着最近学到的高等数学知识，还有高中数学中能够用上的知识。
系统除了增加了他的学习效率之外，对他的记忆力也有所提升，虽然不至于能做到过目不忘，但是对于学过的知识，他却不会那么容易的忘记。
那些数学知识就像一个个抽象的概念，不需要记住其详细的文字，只需要记住其大体说的是什么，而后，在用到的时候，便可直接联想相关的知识就行了。
时间慢慢过去，而林晓从外面看上去，就和其他学生一样，同样沉浸在数学卷子之中。
一名监考老师忽然从讲台上走了下来，开始巡视起来。
这位监考老师叫丁平，是位数学老师，同时，给蒋杰那些参加数学联赛的学生进行培训的老师也是他。